每個人的學習習慣 學習模式不同
因此對於不同的教學方法接受度也並不相同
紐約上城美語的老師們經過多年的觀察與分析
認為成人英文不好不是英文問題 是嚴重的心理問題
老師必須擔任心理老師的角色勝於英語講師
也許是過去的老師曾經以不好的字眼挫折學生 以英文成績衡量學生的優劣
或者成人長期在社會壓力下認為犯錯是不應該 對於犯錯這件事情覺得罪孽深重
因此對於英文這件事所呈現出的字眼都是負面--
如: 沒自信 , 害怕與外國人交談 , 文法聽不懂 , 單字背不起來 , My English is POOR!
但是如果今天學的是日文 法文 西班牙文
心態多是輕鬆 愉快 夢想著將來到異鄉國度能說上幾句
對於這些語言的感覺是多麼的美好與舒服
紐約上城的老師非常感嘆
補教業的商業的手法恐嚇大家英語不好走不進世界 注定失敗 多益不好找不到好工作 ~~~~
即使到了20.30.40歲的年紀
學習英文還是在擔憂害怕的恐怖陰影之下被PUSH出來的
大家為何不轉換心境正面思考?
英文跟法文一樣
去到了英語系國家就是問問路 點點菜 喝喝咖啡 可以悠閒的在路上逛街 打打招呼
慢慢一步一步來
文法先學現在過去未來
字彙就慢慢分類累積 也許是看圖畫字典 也許學學字根字首
聽聽英文歌曲 看看英文電影 跟著CD開口說說
之後嘗試輕鬆小文章 再來看看坊間有分級的故事讀本
寫作是最後一步 培養一些對事情的考能力與看法就很好寫了
英文就是這麼一回事而已
英文爛不代表英文不會變好
學習英文前 先改變心態
很快很快的你會覺得英文好簡單!!
大家加油!!
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