每個人的學習習慣 學習模式不同

因此對於不同的教學方法接受度也並不相同

紐約上城美語的老師們經過多年的觀察與分析

認為成人英文不好不是英文問題    是嚴重的心理問題

老師必須擔任心理老師的角色勝於英語講師

也許是過去的老師曾經以不好的字眼挫折學生  以英文成績衡量學生的優劣

或者成人長期在社會壓力下認為犯錯是不應該  對於犯錯這件事情覺得罪孽深重

因此對於英文這件事所呈現出的字眼都是負面--

如: 沒自信 ,  害怕與外國人交談 , 文法聽不懂  , 單字背不起來 , My English is POOR!

但是如果今天學的是日文  法文  西班牙文

心態多是輕鬆  愉快  夢想著將來到異鄉國度能說上幾句

對於這些語言的感覺是多麼的美好與舒服

紐約上城的老師非常感嘆

補教業的商業的手法恐嚇大家英語不好走不進世界  注定失敗  多益不好找不到好工作 ~~~~

即使到了20.30.40歲的年紀

學習英文還是在擔憂害怕的恐怖陰影之下被PUSH出來的

大家為何不轉換心境正面思考?

英文跟法文一樣

去到了英語系國家就是問問路  點點菜  喝喝咖啡  可以悠閒的在路上逛街  打打招呼

慢慢一步一步來

文法先學現在過去未來

字彙就慢慢分類累積  也許是看圖畫字典   也許學學字根字首

聽聽英文歌曲  看看英文電影  跟著CD開口說說  

之後嘗試輕鬆小文章  再來看看坊間有分級的故事讀本

寫作是最後一步   培養一些對事情的考能力與看法就很好寫了

英文就是這麼一回事而已

英文爛不代表英文不會變好

學習英文前  先改變心態

很快很快的你會覺得英文好簡單!!

大家加油!!

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